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| ... | Istituto di Psicologia Neurofisiologica (INPP). Querceta (LU) Corso per Insegnanti e Professionisti nello screening e trattamento del ritardo nello sviluppo neurologico in bambini con problemi di apprendimento e difficoltà di coordinazione motoria |
 | Il corso | | L’obbiettivo del corso é quello di dotare gli insegnanti degli strumenti di valutazione per realizzare uno screening sui bambini che stanno raggiungendo risultati al di sotto delle loro capacità. Questo non include solo quelli con problemi già
diagnosticati e/o evidenti, ma anche altri che forse riescono a compensare attraverso altre capacità ma non ottengono tutti i risultati che potrebbero ottenere.
La batteria di tests e di esercizi di “riabilitazione” è stata disegnata per ragazzi sopra i 6-7 anni, e infatti, esistono degli studi con eccellenti risultati realizzati in Inghilterra e Germania con bambini della prima elementare. | |
| La giornata si divide in due parti: | | Parte 1: Mattina: La mattina comprende un riassunto della ricerca sull’effetto dei riflessi primitivi nel rendimento scolastico.
Si discute il ruolo dei riflessi nello sviluppo così come la relazione tra sviluppo neurologico e capacità di apprendimento.
Si insegna l’utilizzo di una piccola batteria di tests che comporta circa 15 - 20 minuti per ogni alunno. Questi tests includono quelli per i tre riflessi fondamentali per l’apprendimento, tests di equilibrio e coordinazione, test di tracking visivo, integrazione visiva e discriminazione uditiva. Parte 2: Pomeriggio Il pomeriggio si dedica interamente agli esercizi di riabilitazione. Gli esercizi si basano sugli schemi normali di mobilità che si sviluppano nei primi anni di vita e che hanno un ruolo cruciale nell’acquisizione dei pilastri sui quali si appoggia tutto l’apprendimento. | |
| INPP Italia | | | Siamo un Istituto di ricerca clinica specializzato nella realizzazione di programmi personalizzati per migliorare lo sviluppo globale di bambini e ragazzi che, con le più svariate diagnosi hanno come fattore rilevante delle loro difficoltà un “Ritardo nello Sviluppo Neurologico” (RSN). Tra questi, dislessia, disprassia, dislalia, ADD, ADHD, ritardo psicomotorio e tanti altri.
Le teorie neuro-fisiologiche sulle quali si appoggia il programma, cercano di fornire uno sviluppo armonico della mobilità (coordinazione, postura, equilibrio) visto che i problemi in questo ambito, costituiscono la base di molte difficoltà di apprendimento. Molto spesso riscontriamo che tanti ragazzi che falliscono a scuola anche dopo tutti i supporti scolastici ed extrascolastici, hanno un Ritardo nello Sviluppo Neurologico (Neuro Developmental Delay) come uno dei principali fattori.
Il nostro è il primo centro del sud Europa ad applicare queste tecniche, supportate da uno scrupolosissimo lavoro scientifico e di ricerca clinica che include una pubblicazione nella prestigiosissima rivista scientifica “The Lancet” |
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Data: |
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1° data |
22 novembre 08 |
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2° data |
16 maggio 09 |
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| Info: | | | Il corso si realizza con periodicità bimestrale nella sede degli Istituti per l`Organizzazione Neurologica in Querceta, dalle 9:30 alle 18:00 e ha un costo di 150 euro incluso il materiale didattico.
Per ulteriori informazioni, iscrizione e per aggiornamenti sulle date dei prossimi corsi, può contattarci telefonicamente.aggiornato in
Novembre 2008 |
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